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重庆市2021年初中学业水暨高中招生考试 语文试题(B卷)(备有doc/答案)

[] 佚名

(三)阅读下面的文言文,完成文后9-12题。(15分)

桃花源记

陶渊明

晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之,复前行,欲穷其林。

林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。

见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”

既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。

南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终,后遂无问津者。

9.下列句中加点词意思相同的一项是(   )

A.便舍船          屋舍俨然

B.寻向所志         便扶向路

C.桑竹之属        属予作文以记之

D.不足为外人道也    为坻,为屿,为堪,为岩

10.用现代汉语翻译下而的句子。

(1)阡陌交通,鸡犬相闻。

(2)问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。

11.下列对文章内容和写法分析不当的一项是(   )

A.文章以渔人行踪为线索,叙述了发现桃源、做客桃源、离开桃源、再访桃源的过程。

B.文章第三段描述桃源人招待客人的细节,突出桃源人真诚淳朴、热情好客的民风。

C.文章结尾写刘子骥“欣然规往”,由此可以看出,本文记述的是一个真实的故事。

D.文章描述了一个世外桃源,寄托了作者的政治理想,也暗含对黑暗现实的批判。

12.选文中的桃源人与链接材料中的滁人都过上了安居乐业、丰衣足食的生活,但其形成的原因各有不同,试简述。

(链接材料)

滁①于五代干戈之际,用武之地也。自唐失其政,海内分裂,豪杰并起而争。今②滁介江淮之间,民安于畎亩衣食,以乐生送死③。而孰知上④之功德,休养生息,涵煦⑤于百年之深也。

(节选自欧阳修《丰乐亭记》)

…………

[1]扩红:扩大红军的力量。

13.本文着力叙写了三件事情,请用简洁的语言概括出另外两件。(4分)

②樟树下的红色故事。

14.请结合全文,谈谈你对第⑥段画线句中加点词的理解。(5分)

五十六棵这样的老樟树,……它们用自己的存在和气息,成就了一个村庄的符号,也丰满了几代人的记忆。

15.请结合全文分析第⑤段的作用。(4分)

16.第⑩段画线句运用了拟物的修辞手法,请结合全文品析这样表达的妙处。(5分)

仿佛自己也变成了一棵樟树,立于时间之中,枝叶婆娑,周身浸透绿意。

17.今年是中国共产党成立100周年,地方政府拟将欧阳汝明家打造成“红色旅游景点”,请你为该景点写一段导游词。不超过100字。(4分)

(二)阅读下面的实用文体,完成18-21题(18分)

(材料一)

①心理学家在研究中发现,不同的读者在阅读时会在脑内对文章信息进行不同的加工编码。通俗地说,即读者会采取不同的策略进行阅读。其中一类策略,是从浏览的文章中收集观点和信息,并把它…………

⑤不同形状的标记也会产生不同的效应。用哪种特殊符号做笔记更有利于记忆知识呢?实验发现了有趣的结果:在帮助读者进行阅读记忆方面,连续的下划线(横线或者波浪线)比着重号(每个字下画三角形)更有效。研究者的解释是,连续的下划线可看作对内容的整体标记,着重号则是分别对单个汉字进行标记。阅读时,读者更容易把下划线标记的内容在大脑里串联起来进行加工,而对着重号标记的内容仍然是以一个个汉字的形式进行独立记忆。因此,在对整体内容的记忆上,下划线的效果更好。

(摘编自《百科知识》2021,04B)

(材料二)

学习者常见的做笔记的方法有:

标记法。在书上重要之处圈、点、勾、画,这种方法能帮助我们把握重点,寻找文章脉络等。

批注法。批注是把段落要点、疑难注释、心得体会等随手写在书上空白处的一种方法,它不仅能使读者掌握书中的细节盒要点,而且可以触类旁通,举一反三。

摘要法。做摘要是对文本核心信息的进一步提取概括。学习者通过信息提取,使关键知识凸显出来;通过概括,把文本上的知识进行语言转化,使之更为简明清晰。

列提纲。在学习过程中,新知识之间可能存在一定的内在联系,或者新知识与学习者原有的知识也会产生一定的联系,使用列提纲的方式就能迅速确立它们之间的关联。

(摘编自姚建礼《初中生语文课堂笔记研究策略》)

(材料三)

 

18.阅读选文和链接材料1,下列说法不符合原文意思的项是(   )(3分)

A.从来源看,海洋里的水生物误食的微塑料都属于次生的微塑料。

B.存留在人体内的微塑料,经过长期的蓄积,可能会对人体造成危害。

C.微塑料既可以通过海洋贝类进人人体,也可以通过呼吸、饮用水进入人体。

D.海洋塑科垃圾占全球垃圾的一半以上,对海洋生物造成了严重的危害。

19.选文划线处运用了哪些说明方法?有何作用? (5分)

针对链接材料2的说法,请你概括选文中海南省禁塑行动的内容加以印证。(6分)  

21.有人认为,微塑料与个人无关,请结合选文和链接材料1谈谈你的看法。(4分)

四、写作(55分)

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