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2020年上海市中考语文试卷(doc/答案)

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2020年上海市初中毕业统一学业考试 语文试卷

考生注意:1.本试卷共26题。2.试卷满分150分。考试时间100分钟。3.请将所有寄案做在答题纸的指定位置上,做在试卷上一律不计分。

一、文言文(40分)

(一)默写(16分)

1.清晨入古寺,_________。常建《题破山寺后禅院》

2.青山横北郭,__________。李白《送友人》

3.相见时难别亦难,____________。李商隐《无题》

4.其必曰:“_____________,后天下之乐而乐”乎!范仲淹《岳阳楼记》

本卷仅供学习参考之用。网页无法完美呈现加点字、下划线等格式和图片等内容,。

5.纪录片《航拍中国》有一组镜头展现了祖国秋季的绚丽色彩,我们可用白朴《天净沙秋》中的句子“_____________,______________”为画面配字幕。

(二)阅读下面的诗,完成第6—9题(12分)

【甲】橘逾淮为枳(节选)

王视晏子曰:“齐人固善盗乎?”

晏子避席对曰:“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?”

王笑曰:“圣人非所与熙也,寡人反取病焉。”

【乙】公输(节选)

公输盘曰:“夫子何命焉为?”

子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子杀之。”公输盘不说。

子墨子曰:“请献千金。”

公输盘曰:“吾义固不杀人。”

子墨子起,再拜,曰:“请说之。吾从北方闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地,而不足于民。杀所不足而争所有余,不可谓智;宋无罪而攻之,不可谓仁;知而不争,不可谓忠;争而不得,不可谓强;义不杀少而杀众,不可谓知类。”

公输盘服。

6.两段选文都讲了春秋战国时期的故事,《橘逾淮为枳》选自《________》,《公输》选自诸子百家中_____家的经典著作。(2分)

7.用现代汉语翻译下面好句子。(3分)

齐人固善盗乎?

8.下列对选文内容理解正确的一项是(    )。(3分)

A.【甲】文体现了楚王是个善于纳谏、知错能改的人。

B.【乙】文突出公输盘是个狂妄自大、固执己见的人。

C.晏子的辩驳义正辞严、墨子的说理诙谐幽默。

D.言辞交锋后,晏子使对方理屈,墨子令对方折服。

9.选文通过对话,表现出晏子和墨子都具有________和________的特点。(4分)

(三)阅读下文,完成第10—12题(9分)

刘弇遇东坡

刘伟明弇①少以才学自负,擢高第,中词科,意气自得,下视同辈。绍圣初,因游一禅刹,时东坡谪岭南,道庐陵,亦来游,因相遇,互问爵里②姓氏。伟明遽对曰:“庐陵刘弇。”盖伟明初不知其为东坡。自谓名不下人,欲以折服之也。乃复问东坡所从来。公徐应曰:“罪人苏轼。”伟明始大惊,逡巡,致敬曰:“不意乃见所畏③。”东坡亦嘉其才气,相与剧④谈而去。

【注】①刘伟明弇(yǎn):弇是刘伟明的字。②爵里:爵,爵位;里,故乡。③不意乃见所畏:没想到竟然见到我敬畏的人。④剧:痛快。

10.解释下列句中加点词。(4分)

⑴盖伟明初不知其为东坡         (       )

⑵自谓名不下人                 (       )

11.对画线句的理解,最恰当的一项是(    )。(3分)

A.(伟明)于是又问东坡从什么地方来

B.(伟明)于是反复问东坡从什么地方来

C.(伟明)于是又问东坡是跟着谁来的

D.(伟明)于是反复问东坡是跟着谁来的

12.文中两人互问爵里姓氏,刘弇“遽对曰:‘庐陵刘弇’”的目的是“________”而东坡则回避答爵里只答“罪人东坡”,原因是________,________,最终东坡以“________”的举动,展现了一代大家的风范。(5分)

二、现代文(38分)

(一)阅读下文,完成第13—17题(18分)

…………

13.第②段的“热闹”在文中的意思是_____________。(2分)

14.本文③─⑥段一次说明的内容是(6分)。

15.第⑦段中“极力”一词不能删除,为什么?(3分)

16.下列对文章的分析和理解,正确的一项是(    )。(3分)

A.第④段写到花生通过释放氰化物和乙烯与其他植物交流。

B.第⑦段写到不同品种的水稻种植在一起时可以通过产量。

C.标题交代了说明对象,并用拟人手法引起读者阅读兴趣。

D.文章的结尾指明了未来对“植物聊天”全新的研究方向。

17.第⑤段还需要加入下面的例子,请说明理由。(4分)

英国研究人员发现,花朵能发出微弱的电信号,表示已经被采过蜜了。

(二)阅读下文,完成第18-22题(22分)

…………

18.下面对第①段环境描写,理解不正确的一项是(    )。(3分)

A.点明“我”前去支教的时节是春季。

B.交代“我”去支教的地点是偏远山区。

C.为文章第③段停电情况的出现做了铺垫。

D.烘托了“我”对支教工作的恐惧心理。

19.第③段画线句运用了夸张的修辞手法,其表达效果是:____________。(2分)

20.阅读第④—⑥,完成下面的填空。(6分)

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