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张志公《说“问”》初中议论文阅读题及答案

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张志公《说“问”》初中议论文阅读题及答案

问,很有好处,很有意义。“学而不思则罔”,问可以启发学生思考。功课里边,有些地方并不难懂,只是这里有点值得思考的东西,学生自己未必注意到了,不知道从哪条路上去想。在这种地方,提出来问一下,可以引起学生注意,问题的本身又会暗示出怎样的注意法。结果,学生顺着教师提示的路子一想,自己就明白了。这很有好处,既节省了讲的时间,又培养了学生自己动脑筋解决问题的习惯。功课里边,也有些地方比较难懂。在这种地方,提出个问题来问一下,首先可以把难点、关键突出,引导学生去思考。学生想的结果,可能还是不明白。这时候,教师再来讲,效果要好些。第一,因为难点、关键已经由于提问而突出,讲解就容易得多了;第二,学生经过思考,再听教师讲解,印象就要深刻得多:第三,时常这样做,可以逐渐培养学生分析问题、解决问题的能力。这就是说,不论是容易的地方或者比较难懂的地方,都可以问。善于问,可以使课堂教学生动活泼。学生自己想出来,教师证实他想对了,这在学生是愉快的事;自己想不出来,或者想得不周全,教师一讲,“豁然贯通焉”,这有更大的喜悦。善于问,可以提高学生的学习能力,使他学会怎样发现问题,使他具有勤于思考的习惯,使他增长解决问题的本领。   

21.本文的中心论点是_______________________。(2分)

22.文段第二句“学而不思则罔”在文中所起的作用是__________。全文运用了___________的论证方法。  (5分)

23、善于提问的好处是什么?用两个短句回答,每句不能超过12个字。  (2分)

 

参考答案:

21、    2分   问,很有好处,很有意义。

22、    5分   引出要论述的问题,作为论据。  (2分)

引用论证、举例论证、道理论证。  (3分)

23、    2分   使课堂教学生动活泼,提高学生的学习能力。

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